《 母国語、公用語、第２外国語それぞれの国の英語教育 》 |
英語を母国語とする国、母国語ではないけれども公用語とする国、英語を全くの第二外国語として習得する国の英語、英会話教育のシステムや傾向と対策は違います。
私達はこの三種の国の英語文化教育を身につけることができればとても良いと思われます。
今回はリスニング力を三つの異なる方針を使用してお話しようと思っております。
まず、英語を母国語とする国では英語を０歳時から聞き取っており、動物の鳴き声、環境の音、音楽やリズムは全て自然に学び取ります。
一日平均１０時間耳に触れている計算になります。
私達はそれが可能でしょうか？
日本語を母国語としている限りは難しいですよね。
でも、1/3の三時間はどうでしょうか？これなら行けそうですよね。
必ず英語を三時間、テープでもビデオでも生の英語でも良いので聞いてください。
そして、環境の音、例えば、The wind is whistling""creaky""banging"といった環境音の表現をインプットしていってください。
これは英会話をして行く中で表現法を応用できます。
そして、次の英語を公用語としている教育リスニングはどうでしょうか？
これは笑える話ですが、英語を公用語としている人達は皆、耳が肥えております。
常にあらゆるところで、その現地の言葉と英語が両方聞こえています。例えば、電車内の放送、スーパーマーケット内、学校内、そしてテレビのCMまで、必ずといっていいほど、二カ国語が本当に同時になっております。
ですので、話すときも現地語と英語が入り交ざって話しているのです。
日本人の社会の場合、これは結構照れますよね？
でも、私はそうすることによって、本当のバイリンガルになるヒントを与えて頂いた気がしました。
ぜひ、リスニングは母国語圏、公用語圏に見習いましょう。
そして、最後に英語を第二外国語としているリスニング法として、必ず頭の中でも、紙に書いても良いので、対訳してみてください。
どんな簡単な言葉でも、丁寧に対訳していきそれを瞬発的に出来るようになるまで頑張りましょう。
リスニングを沢山して、色んな国の英語習得方について学んで行きましょう！
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